基本参数

• 类别:早教/幼教故事机
• 功能:音乐/发声,支持MP3播放,可下载,情绪互动,可充电,闪光,语音识别,手机APP,支持WIFI
• 材质:ABS
• 内存容量:4G-8G
• 规格:195x155x155mm
• 品牌:天才娃
• 供电方式:锂电池
• 包装方式:礼品盒包装
• 能力培养:动手动脑,抓握,智力开发,爬行,视觉,兴趣培养,感官,情感,听觉,其他能力培养,手眼协调,亲子交流,互动玩具
• 货号:蚁人X3
• 是否有动漫形象:否
• 是否有导购视频:是
• 是否专供外贸:否
• 3C配置类别:14岁以下的塑胶玩具
• 商品3C认证码:2017010805969700
• 颜色:白色长耳按键版
• 是否跨境货源:否
• 适用年龄:少年（7-14岁）
• 电池容量:1500
• 电池类型:锂电池

深圳天才娃科技有限公司是一家以科技开发与创新为导向的新兴幼儿电子产品制造企业。公司致力于幼儿教育电子产品的研发、制造和销售事业，主要产品囊括儿童趣味机、点读笔、教育益智及高端玩具类等系列产品。公司目前在幼儿教育电子研发领域处于领先地位，是国内极具实力的幼儿电子教育产品制造企业之一。 

相关问答

收玩具收玩具,我们一起收玩具是什么歌,歌名是什么？？

收玩具收玩具，我们一起收玩具的歌名是《我会收拾玩具》。这首歌是宝宝巴士原创的。宝宝巴士专注于移动智能早教产品研发，以“兴趣启蒙小帮手”为口号，，根据学龄前儿童不同年龄段的敏感期特点和学习重点来设计产品，构建出“年龄+能力”的多元产品体系。
《我会收拾玩具》
小汽车，洋娃娃，做做游戏过家家。
小朋友们一起玩，开开心心笑哈哈。
小玩具，爱护它，不乱丢也不乱放。
做完游戏送回家，收拾玩具我会啦。
小汽车，洋娃娃，做做游戏过家家。
小朋友们一起玩，开开心心笑哈哈。
小玩具，爱护它，不乱丢也不乱放。
做完游戏送回家，收拾玩具我会啦。
《我会收拾玩具》是由宝宝巴士创作的一首原创儿歌。这是通过儿歌来引导小朋友学会自己收拾玩具，养成好习惯的歌曲。这首歌正确的引导了小朋友应该怎么收拾玩具，爱护玩具，歌曲对小朋友的好习惯也进行了鼓励。小孩子在听到这首歌以后，也会用积极的心态来将玩具收拾好，变成可爱的乖宝宝。
参考资料来源：百度百科——我会收拾玩具

中班语言教案《玩具宝宝回家了》

以小象玩具回家了教案为例
活动目标：XjlEt.Com
1、学会看挂图，理解小象的心情变化。
2、教育孩子爱惜玩具，幼儿园的玩具以及其他伙伴的玩具都不能带回家。
3、理解并能初步掌握儿歌：玩具玩具我爱你，天天和我在一起，玩完玩具送回家，小朋友们牢牢记。
活动准备：
1、《小象要回家》故事图片（教师手绘）3张。
儿歌配图4张（教师手绘）。及卡通磁石7个。
2、《小象要回家》故事磁带。
《玩具进行曲》歌曲磁带及录音机。
3、幼儿玩具十几件。
活动过程：
一、开始部分：
1、播放《玩具进行曲》，教师引导幼儿与老师一起随音乐律动。
2、先表扬：宝贝们做得真好，老师真喜欢你们。
提问：谁能告诉我，刚才歌曲里都唱到了什么玩具：（幼儿在教师提示下回答问题）
二、基本部分：
1、引入故事：今天，我们就要讲一个有关玩具的故事。
出示挂图并引导幼儿观察图中事物，理解图片意思。
2、现在我们就来听这个故事，听完故事之后，我要请聪明的乖宝贝下来讲故事，我要看谁是乖宝贝当中最聪明的一个。（师与幼儿围坐一起听故事，师适时做动作帮助幼儿集中注意力，理解故事意思）。
3、师与幼儿一起看挂图回顾故事内容一遍。
4、邀请“聪明宝贝”给大家讲故事（至多3个）。
5、师与幼儿一起讨论，园园把玩具小象带回家对不对，为什么？我们能不能把玩具带回家：为什么？
6、夸奖幼儿都是懂事的好孩子，作为奖励，每个发一件玩具玩，提示要爱惜玩具，可以大家交换玩具玩，让玩具和大家都成为好朋友。（教师与孩子们一起玩，避免玩具受损和儿童之间的争抢。）
结束部分：
1、学习儿歌。
师：宝贝们，现在玩具们有点累了，我们抱着它休息一会儿吧。趁玩具们休息的时候，我们学一首好听的儿歌。（出示挂图，引导幼儿看图编动作记儿歌。）
2、现在大家跟老师一起唱着儿歌把玩具送回家吧！
自我评析：
本次活动目标主要是让孩子通过《小象要回家》的故事，让幼儿明白集体的东西、别人的东西不能随便往家里带。
活动一开始，让孩子们随着《玩具进行曲》的音乐跟老师一起动，不但激发了孩子们参与活动的兴趣，歌曲内容也利于导入活动。
基本部分进入故事学习，我首先引导孩子们仔细观察挂图，通过分析领会图画意思。这样做，不但培养了孩子们的读图能力，也为后面听故事时有效地理解故事做好了铺垫。听完故事后，让幼儿复述，使其更加深刻理解故事的同时，也锻炼了他们的口头表达能力。之后的“玩玩具”活动，让孩子们在严谨的思考之后有一个适当的放松，也为儿歌的学习做好引子。
结束部分，老师与幼儿一起编演儿歌，进一步巩固了玩具不能带回家这一原则，还锻炼了孩子们的动脑、动手能力，达到多方面提高幼儿素质的目标。
最后设计的“唱着儿歌把玩具送回家”，紧扣活动主题，让孩子们牢记在心不能把玩具带回家。XjlEt.Com

求,小班孩子们喜欢的儿歌

小班的孩子喜欢动静结合的儿歌，分享几个孩子们喜欢的儿歌给你：
1、有两只小鸟，停在树枝上。一只叫叮叮，一只叫当当。叮叮飞走了，当当飞走了。叮叮飞来了，当当飞来了。叮叮当当，叮叮当当不见了。（两手竖大拇指，左手为叮叮，右手为当当。当说到“飞走了”就将手藏起来。“飞来了”再拿出来。）
2、一个手指头呀，一个手指头呀，变呀变呀变呀变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬。
两个手指头呀，两个手指头呀，变呀变呀变呀变成小白兔呀，跳呀跳呀跳。
三个手指头呀，三个手指头呀，变呀变呀变呀变成小花猫呀，喵呜喵呜喵。
四个手指头呀，四个手指头呀，变呀变呀变呀变成小螃蟹呀，横着爬呀。
五个手指头呀，五个手指头呀，变呀变呀变呀变成大老虎牙，嗷呜嗷呜嗷。
其实，小班幼儿感兴趣的儿歌还有很多，要注意动静结合，儿歌要与生活贴近。这样孩子学起来会更容易。

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