认识6的教案小班 幼儿认识5.6.7怎样写教案
2021-05-06 05:34:41
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2, 《认识1
活动目标:1、知道春天最早开的花是迎春花和春梅,并能辨认和区分两种花。2、幼儿能积极参与讨论,并能大胆说出自己的看法。3、观察初春景色,感受春天的气息。4、观察迎春花,了解迎春花的特征。5、激发幼儿观察自然的兴趣和爱自然的情感。活动准备:1、观察春天的花。2、搜集有关春天的图片、图书。3、PPT。4、电视机和电脑。重点与难点:了解迎春花和春梅的形态特征。活动过程:1、启发性谈话引出课题:春天到了,什么花开了?2、出示迎春花、梅花的实物图片,认识春天的花。⑴引导幼儿观察说出花的外形、颜色、花瓣的层数、香味等。⑵教师小结:迎春花、春梅都是初春开的很美的花,因为它们是春天最早开放的花,所以叫“报春花”。3、带领幼儿带户外找寻春梅、迎春花。⑴引导幼儿分别从远处、近处观看春梅和迎春花,请幼儿说说:它们一样吗?有什么不一样?它们美吗?美在哪儿?你喜欢它们吗?为什么?⑵幼儿与同伴自由观赏、交流自己对“报春花”的认识。4、游戏《春天花儿朵朵开》,结束活动。活动延伸:1、组织幼儿去春游。2、运用绘画、手工等形式表现春天开放的花。
3, 幼儿园6分钟教案大全认识一周日
活动目标:1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序,并能正确应用昨天、今天和明天。2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。活动准备:1、多媒体教具、课件。2、幼儿操作材料:星期娃娃头饰。活动过程:1、认识一周日及排列的顺序。多媒体画面(一) (1)、认识一周日(1)星期妈妈 教师导语:星期妈妈有几个宝宝,他们都叫什么名字?(幼儿讲述)(2)星期宝宝 “星期宝宝们来了,我们一起来数数一共有几个星期宝宝?”小结:这七个星期宝宝就组成了一个星期,也叫一周。(2)、学习正确排列一周日a、教师导语:星期宝宝可调皮了,他们老是排错队。小朋友,你们谁会帮他们排队呢?谁排第一个? 幼儿讨论)多媒体画面(二) b、多媒体演示一周日的排列(1)传说故事 教师导语:故事讲完了,你们知道哪一天应该排在第一天了吗?接下来怎“一周日的由来” 么排呢?星期一排在第几天?(幼儿讲述)小结:一星期有七天,第一天是星期日,第二天是星期一,第三天是星期 二...... (2)星期宝宝们 c、幼儿为星期宝宝们排队d、游戏“开火车”幼儿带上“星期”头饰。玩法:请星期日宝宝当火车头,然后去邀请其他的星期宝宝,最后按照一周日的顺序排好成一列“火车”。延伸:“你是星期几?”(星期六)“星期六后面是星期几?”(星期日)(小结:星期是循环的。)2、认识今天、昨天和明天。多媒体画面(三) (1)、教师导语:谁来告诉大家,今天是星期几?(幼儿讲述)按顺序排好的星 “再请小朋友想一想,昨天是星期几?明天是星期几?”期宝宝们 (多媒体演示——相应的星期宝宝会向前走出来) (2)、小结:今天在中间,今天的前面一天是昨天,今天的后面一天是明 天。(3)、游戏“找朋友”幼儿带上“星期”头饰。玩法:先选出代表“今天”的星期宝宝,请他来找出自己的两个好朋友—— 昨天和明天。(延伸:“今天”的内容可假设。如:假如今天是星期五.......假如今天是星期一..... )3、小结幼儿活动。
名词解释
迎春花
迎春花(学名:Jasminum nudiflorumLindl.):别名迎春、黄素馨、金腰带,落叶灌木丛生。株高30-500厘米。小枝细长直立或拱形下垂,呈纷披状。3小叶复叶交互对生,叶卵形至矩圆形。花单生在去年生的枝条上,先于叶开放,有清香,金黄色,外染红晕,花期2-4月。因其在百花之中开花最早,花后即迎来百花齐放的春天而得名。 迎春花与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”,是中国常见的花卉之一。迎春花不仅花色端庄秀丽,气质非凡,具有不畏寒威,不择风土,适应性强的特点,历来为人们所喜爱。迎春花栽培历史1000余年,唐代白居易诗《代迎春花召刘郎中》以及宋代韩琦《中书东厅迎春》和明代周文华撰《汝南圃史》均有记载,迎春花现在为河南省鹤壁市的市花。
幼儿
幼儿,指1岁的孩子度过了婴儿期,进入了幼儿期。介于婴儿期和学龄前时期之间。 幼儿无论在神经发育上还是心理发育上,都出现了新的发展,神经纤维有显著的突触生长和髓鞘形成,认知能力突然增加。此阶段最适合儿童身体发育,鼓励儿童探索、尝试新的事物与环境。
春天
春天,又称春季,是四季中的第一个季节,指立春至立夏期间,含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。在北半球的公历为2月初~5月初,而南半球(如澳大利亚)则是9~11月。气象学上以连续5天平均气温在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中,中国内陆大部分地区有降雨,万物生机萌发,气候多变,乍暖还寒。
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