知识中心
知识中心万能工匠观察记录与分析 幼儿园班级活动个案观察记录表怎么写
2020-12-03 05:57:44
来源：朵拉利品网
1, 幼儿园班级活动个案观察记录表怎么写
大班课题个案观察记录表情况实录 在前几天的美之韵”活动“我给小鸡起名字”中，我准备了一些小图片和相应的数字卡片.接手这个班级不久，对于班上的孩子了解还不是特别多，尤其是几个脾气非常古怪的孩子，我对他们的教育说实在的心里是没有底气的，而且会有一种莫名的失落感，觉得这个班的孩子一点也不听话，不好教，没有纪律，没有常规.尤其是萌萌小朋友，依照平时的表现，她是个胆小，怕事，软弱无能的孩子，不会举手回答问题，也不会做任何的老师交代的事情.但是没想到，今天的活动中萌萌一反常态，却成为了比较活跃的小朋友之一.在老师出示小鸡图片后，萌萌积极为小鸡起名字，接下来还能跟着其他孩子一起很投入地开始了朗诵和表演，除了能跟随老师的指示根据图片用好听的声音朗诵出来以外，萌萌还能动起来了，用动作表现小鸡的样子.对其他孩子也许会觉得这些都没有什么，但是对于萌萌能做到这点让我非常欣慰.观 察 分 析 萌萌最近似乎对学习越来越感兴趣了，虽然在玩桌面游戏或者吃点心和午饭时，经常心不在焉，腿还会不自觉地翘起来，在活动休息间隙甚至还会离开自己的座位，但是一旦开始集体活动，她就像是换了个人似的，坐得非常端正，眼睛有神地望着老师，而且思路始终跟着老师再转，非常乐于动脑，举手也十分积极，回答问题也总能答到点子上.改 进 措 施 针对萌萌对集体活动的兴趣，今后在桌面游戏或是吃点心吃饭时都可以朝这方面进行相关的引导，例如在吃饭或吃点心时也采取像上集体活动一样，提出孩子们感兴趣的问题，引起幼儿的注意，如：猜猜我们今天吃的这道菜是用什么做的？你知道它对我们的身体有什么好处吗？认真吃饭的小朋友才会越来越聪明.等等，相信爱动脑筋的萌萌会越来越出色的.
4, 学习故事与观察记录心得体会
《观察记录与分析》学习心得----学习蔡伟忠《观察记录与分析》心得体会通过学习《观察记录与分析》，学习到了观察记录是一种有目的的行为记录可以有多方面和多层次的目的。其最基本的目的，在于它是观察的一个辅助环节，是观察的一个因素或后期的延续。常见的情况下，要观察什么，就要记什么。当然，从记录的过程中产生新的观察目的，也是很可能的。在蔡伟忠老师的课程中，也学习到在幼儿平时的生活交往、区域活动等时间能如何观察记录与分析的。观察记录的计划性在于它需要有一定时间安排和方式进程等方面的规划，其中包括记录的规模、频率、时间段、总时间长度、辅助工具（包括表格和各种机器设备）的设计与使用、保存与整理，等等。在观察过程中幼儿的每句话、每个动作和与同伴对话，都有可能体现观察原因的答案，尽量具体记录清楚。就拿杨✘成的案例来说，就要对其实施家园沟通：及时的和家长沟通，让其家长了解他在幼儿园的各种表现，家园合作，一起纠正他的“不良”行为。在以后的活动中，一旦他出现一些良好行为的时候，老师要及时去强化，以促进他出现类似的良好行为。冼建宜 2020.2.22
5, 科学家的观察记录
世界上存在一种人眼看不到的射线，作物经它照射，会发生变异，产生新的特性。这种由钴元素发出的射线，已被广泛地应用于作物育种领域，并产生了良好的效益。近日笔者来到四川省农科院生物技术核技术研究所，参观了用于辐射育种的全封闭式和半封闭式的神秘钴圃。 据该所徐力远所长介绍，由于钴元素的辐射对人体有害，因而对种子的辐照处理完全在与人体隔离的条件下进行。虽然对人体有害，但辐照后的种子对人体却无害。相反，辐照改变了种子内基因形状，为科学家选育优良品种创造了条件。经辐照后的种子，首先全部要按正常方式进行大田种植，科学家在作物生长的整个生长期内都要进行严格的观察记录分析。由于辐照后种子产生的变异各不相同，因而大田表现也不一样，科学家必须从中选择优良性状的植株，然后从其花药内取出组织再进行单倍体培育，稳定种性，从而获得新的品种。采用辐射育种，育种周期可从常规育种的8年缩短至2年左右，效益大大提高。“川辐1号”就是该所通过辐射育种方式育成的我国第一个小麦突变新品种，获得了国家发明三等奖。目前，加上用同样方式育成的川辐2号、3号、4号，该系列品种推广面积累计已达2000万亩以上，获得了很好的经济和社会效益。 笔者来到位于该所的全封闭式钴圃，只见建筑四周被封闭得严严实实，紧闭的铁门，给人一种森严的感觉。该钴圃内存放着大剂量的钴60元素，辐射相当强。为防止辐射外漏，钴圃由1米多厚的钢筋混凝土构筑围墙和屋顶，钴60则存放在室内2米多深的清水之中，当需要辐射的种子放入室内之后，人员马上离开，厚厚的铁门立刻紧闭，操作人员在室外通过操作台将钴60从水中提起，照射几分钟后，再将钴60重新放入水中保存。半封闭式钴圃比全封闭式钴圃大，由于存放的钴60剂量小，因而没有封闭圃顶。该钴圃建筑极具特色，约1米厚的围墙围成一个直径约40米的圆形场地，场地中央是一个大型圆柱体，内存钴60，圆柱体上方又支起一个锥形体，就象一把巨型雨伞保护着圆柱体。圆柱体周围是田地，种有油菜和小麦以及一些花卉。围墙外是控制室，通过该室可将圆柱体内的钴60提出对周围的作物进行辐照处理。 该钴圃是我国唯一一个半开放式钴圃，曾获农业部技术改进一等奖。在这里，我们不得不提及被誉为“美国历史上在科学教育方面唯一最具行动性努力”的美国“2061计划”。何谓美国“2061计划”？这还得从哈雷彗星说起。1985年，哈雷彗星光顾地球。这是世界为之瞩目的天文奇观。之所以令人瞩目，是因为哈雷彗星光顾地球的周期是76年一次，一个人一辈子通常只能遇到一次。当大多数美国人在为这个天文奇观欢欣鼓舞的同时，它们当中的有识之士却一直隐隐作痛这样一个问题：自20世纪50年代末美国因为苏联“外层空间”的挑战而引发大规模的教育改革以来，国内教育质量下降的趋势始终未能得到遏制，尤其是美国青少年的科技知识非常薄弱。虽然现在的美国综合实力独步天下，可是，当下一次哈雷彗星光顾地球的时候，也就是在2061年，美国的科学技术能否依然保持在世界的领先地位？如果想继续保持，今天的教育该如何改革？基于这个考虑，享有盛名的美国民间科学团体——美国科学促进协会，动员800多位科学家、企业家、教育家共同参与制定了著名的“2061计划：面向全体美国人的科学”，具体确定了各年龄段孩子在科学、数学和技术教育领域的目标。他们试图借助这个计划，在全国中小学和幼儿园搞一次科技扫盲，从而为未来美国国民的科学素质以及未来美国的可持续竞争力奠定坚实的基础。了解了美国“2061计划”出笼的背景，我们再仔细体会中国科学院院士、国家教育部原副部长韦钰同志这些年一直在抓的“做中学”（Learning By Doing）项目，我们就不难理解，科学教育为什么要从娃娃抓起了。其实，最新脑科学研究关于儿童大脑神经、生理、心理的发育和认知规律的诸多成果，反复论证了幼儿教育的重要性。只是，科学教育如何从娃娃抓起？北京红缨教育研究所在著名思维科学家、“相似论”的创立者、国家教育部“科学教育”课题专家组组长张光鉴研究员的具体指导下，展开了对幼儿科学教育的实质性研究。经过3年多的探索与实践，终于取得了重要的突破。
6, 观察记录应包括：观察（）、观察（）、（）和观察（）,还有（）。 ...
这个主要看你观察的目的了。或者你的观察感触了。同一个事物，有许多方面可以展现他。所以，你要观察到他的各个方方面面。将所有这些总结归纳，才能从整体上去描述或诠释出他的整体形象。同一个事件，要从多方面，多角度，多个人对其看法观点，进行综合。才能得出对整个事件公平公正的看法。所以，你要确定你观察的目的是什么？这个观察需要知道哪些东西才能达到你观察的目的。而每个需要达到你目的的观察，都是你的观察项目。
名词解释
60
60（六十）是59与61之间的自然数，同时也是偶数、合数、半完全数、过剩数、高合成数。
2061
《2061》公元2061年。审判后28年，劫后余生的人类文明又一次为了利益，开始了新的战争。3个掩体城市的单兵装甲在南沙特油田发生火力接触，对能源的争夺让本来就危机四伏的人类再次走到了十字路口。瑰奇、美丽的新世界，时空的概念被扭曲，更多超越人体极限的能力被发现，更多游离于原有意识形态下的文明诞生，人类成了新世界的客人。变异人、机械人、意识能量等不同形式的存在激烈碰撞，意识体、能量体、机械体三体合一，当X-man对决强殖装甲，谁能成为新世界的主宰？！
辐照
辐射加工，是指将电子加速器（0.2MeV~10MeV）产生的电子线（β射线）或放射性同位素（Cs-137或Co-60）产生的γ射线的能量转移给被辐照物质，电离辐射作用到被辐照的物质上，产生电离和激发，释放出轨道电子，形成自由基，通过控制辐射条件，而使被辐照物质的物理性能和化学组成发生变化并能使其成为人们所需要的一种新的物质，或使生物体（微生物等）受到不可恢复的损失和破坏，达到人们所需要的目标。这种新的加工技术称为辐射加工技术。比如，使高分子材料分别实现接枝、聚合、裂变或交联，抑制或刺激生物生长，有效地杀灭害虫、虫卵、病菌等。
最新资讯
相关企业