钢琴和电子琴的区别 钢琴和电子琴的区别

2020-06-18 02:39:38 来源：朵拉利品网

1, 钢琴和电子琴的区别

我用比较不专业的方式说说你可能就会明白：
首先就是它们的结构问题。钢琴是用击弦器去击弦，而电子琴是用电子加上音响而来的，声音自然不同。
接着，它们的键盘的重度是非常不一样的，上面说过，电子琴是电子键盘，钢琴键后面是一个击弦器，重度自然就不言而喻。
然后呢，电子琴能模仿很多种音乐效果，例如做DJ曲子（高手就能耍），模仿别的乐器，弹一些比较现代的曲子，而钢琴只能弹钢琴曲。
最大的不同还是气质的问题。你什么时候见过有人在大场合上弹电子琴助兴？钢琴很适合比较高贵的大场面，而电子琴只是自己来玩玩罢了。不过有的人觉得气质没有什么问题，不过因为电子琴本身让人有一种比较虚的感觉，没有钢琴那么好，所以也就凸现气质问题啦。
再从他们的特点来说。钢琴被称为“乐器之王”是因为钢琴音域宽广，音量宏大，音色变化丰富，演奏技巧复杂，有很强的表现力，可以演奏各种风格的音乐，满足不同的艺术要求，再加之它是木制黑漆（或白漆），会有一种很特别的感觉吧。电子琴被称为“后起之秀”其作用也是很大的。电子琴有多种音色和节奏（且是自动的，所以演奏一般乐曲没什么难度）可演奏多种乐曲，舞曲等。
所以，电子琴与钢琴的区别是很大的。
O（∩_∩）O谢谢采纳！
要学钢琴最好不要用电子琴的基础，除非是小孩子，7岁以下的孩子

2, 学电子琴和学钢琴的区别？

【学电子琴和学钢琴的区别如下】
1、实际上两者的确有很大的差异，各有各的长处和适用场合，谈不上谁更优越，也互相不能取代。钢琴的优点、学钢琴的好处很多人都看到了，这些都是没什么争议的，就不赘述了。而平心而论，对于小孩而言，电子琴自带的各种音色、节奏和伴奏功能，实际上是十分有助于增强小孩对音乐的感知能力，也能让小孩更早建立对音乐进行设计的概念，还有就是对和声的感知、对调性的感知。
2、也就是说，电子琴更能从“广度”方面培养一个人的音乐素质。而这点，恐怕是一些家长，乃至一些不太入流的电子琴老师所没有意识到的。 钢琴是纯练手指技术、力量的音乐项目。短跑是纯练速度、爆发力的体育项目。电子琴是演奏技术与对琴功能控制的结合。足球是跑动速度与对球控制的结合。
3、同等级别电子琴学习者手指功夫不如钢琴学习者。同等级别足球运动员也跑得不如短跑运动员快。这并不意味着钢琴比电子琴高级，也不意味着短跑比足球高级。它们是两个侧重点不同的方向。学电子琴不需要对手指的要求和钢琴一样高。踢足球也不需要运动员跑得跟短跑运动员一样快。
4、很多人误以为弹好了钢琴就能弹好电子琴。这就如同他以为跑得快的就能做足球运动员。还有很多人认为电子琴的功能就是玩儿的。这如同他认为踢足球中，带球、过人、传接都是可有可无的不足挂齿的一样。电子琴的功能完全是为了音乐服务的。为了展现一个乐队作品的效果用的，表演的就是对功能的驾驭。足球的带球配合也是为了比赛服务的，亮点其实也就在这些方面。
5、电子琴的功能，本质上是因为它要以一人之力去近似一个大乐队。一个人表现乐队的唯一办法，就是功能。通过功能调用不同的音色、节奏、叠加、分离、效果，以实现去仿一个乐队的愿望。它的背后浓缩着乐队的文化，它的乐器法、配器法、发展史、和从中折射出人类社会的进步，都是通过电子琴的功能去学习的。 钢琴如果一个人学倒未尝不可，不过需要定期不定期地组织音乐会、比赛（也不是不能上集体课，主要是因为教室的主人不舍得投钱置多台钢琴）。电子琴需要集体课为主，兼顾一定比例的单练，因为它的内涵是乐队。

名词解释

电子琴

电子琴是一种键盘乐器，其实它就是电子合成器。电子琴其实根本不是一个正确叫法，因为它形似钢琴，所以就有人叫它电子琴了。实际上正规的叫法应该是电子合成器。 它采用大规模集成电路，大多配置声音记忆存储器（波表）。用于存放各类乐器的真实声音波形并在演奏的时候输出。常用的电子琴有编曲键盘（带自动伴奏）和合成器（无自动伴奏）两大类，广义上的电子琴包括电子钢琴（数码钢琴，区别于电声钢琴），多使用五线谱，多为高低音双行记谱。有时也用中音谱和简谱、吉他谱。一般用于摇滚乐。

钢琴

钢琴（意大利语：pianoforte）是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键（52个白键，36个黑键）和金属弦音板组成。意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利（BartolomeoCristofori，1655-1731）在1709年发明了钢琴。 钢琴音域范围从A0（27.5Hz）至 C8（4186Hz），几乎囊括了乐音体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排练音乐十分方便。演奏者通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴需定时的护理，来保证它的音色不变。

演奏

《演奏（乐队\\吉他选修18学时供1学期使用）/普通高中课程标准实验教科书 （平装）》是2004年人民音乐出版社出版的图书，作者是于润洋。

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