生物十分钟微课 怎样才能做好一节微课

2019-06-28 00:09:28 来源：朵拉利品网

1, 怎样才能做好一节微课

提到微课，你会是什么感觉呢？许多人的第一感觉是，微课，制作太难了！微课这两年才真正火起来，很多相关的东西都还未完善。如何从中找到真正符合自己需求的优质微课呢？又该怎么样制作出优秀的微课呢？
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方法/步骤
1：一个短视频，重点是一定要短
根据注意力十分钟法则，以及现代快节奏的生活导致的时间碎片化，微课首先一定要短小！这样才能流行起来。像那种动不动就几十分钟一两小时，讲得拖泥带水，慢慢吞吞地跟催眠似的大课程，你会看吗？
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2：只能包括一个知识点或一个主题
因为微课短，所以要浓缩再浓缩，把最精华、最核心的东西筛选出来，针对一个知识点，深入浅出讲明白讲透彻。
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3：以学习者为中心，注重用户体验
微课要有用户思维，注重它的用户即学习者的需求和体验，从这一方面要求微课得紧紧围绕学习者这一中心。
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4：把复杂的东西讲简单
制作微课的时候一心想着把课做得如何逻辑严密，透彻精辟，可是讲完之后学生没懂。这就没有效果了不是吗？
与其在乎自己讲不讲得好，更不如从学生角度出发，努力讲得让学生觉得简单易懂。然后的事就不必说了。
怎样才能做好一节微课
5：做得漂亮点精致些
制作时注意图文编排，色彩搭配，根据不同的受众设置画面风格，注意细节的处理等等。动画多一点。在不至于让人眼花缭乱的情况下，多给图文等元素添加一些动画，动画一方面是增加了趣味性，另一方面可以引导视线，突出重点。画面切换多些，最忌一个画面讲到底。
怎样才能做好一节微课
6：好玩，有趣，不是学习的学习
不管是生活还是工作，我们都可以选择性地做些改变，让它们有趣一点。微课制作更应该是这样。微课不再是老师讲学生听，传递知识，而是师生关系弱化，更多地是相互引导启发，不断创造新知。

2, 生物十分钟的教学片断是药老师在十分钟内完成所有的教学吗

导入可以使用古人写荷花的诗词，这涉及到语文教学中一个广度的问题。这十分钟里，如果是《荷塘月色》建议只讲一段。例如，选择的是月下荷塘的一段，“曲曲折折的荷塘上面”递进式提问（这涉及到语文教学中深度的问题）：这一段都写了什么？答案：叶子、花，荷香，荷波，流水。如何写的？再分别进行具体分析。要点出通感的修辞。十分钟也就这样。记得留作业。
写教案的具体内容包括以下十项：
一.课题（说明本课名称）
二.教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三.课型（说明属新，还是复习课）
四.课时（说明属第几课时）
五.教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六.教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七.教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
八.作业处理（说明如何布置书面或口头作业）
九.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十.教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）

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