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知识中心破十法分解式图片减法 破十法分解式图
2020-01-07 12:25:20
来源：朵拉利品网
1, 破十法分解式图
破十法：一种计算方法即：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。执教过一年级数学的老师对于这部分内容很熟悉，也一定了解“20以内的减法”的基本算理——“破十法”。在旧版教材中，“破十法”被摆在十分明显的位置，并通过例题的解法演示，一步一步地引领学生掌握。比如，11-3，有的学生说“1-3不够，还差2个，我从10里拿出一个2就等8了”这种方法倍受学生喜欢其实我不认为“破十法”一定比直接减的方法好，以前对“破十法”很重视，现在更加注重学生的思维了，学生喜欢用什么方法，就应该鼓励学生使用什么方法，只要是学生易于接受，就可以。我们提倡培养学生的数感，数感是在运算中培养的，当然要结合具体的问题，选择前当的算法。
3, 小学一年级数学下册破十法,连减法,想加算减法怎么解释
破十法，连减法，想加算减法。这个内容是小学一年级学习退位减法时学习的方法，属于本单元的难点。刚好去年带的一年级，教过这个知识点，给您解释一下。1、破十法例如这个题27-9，首先是让孩子用小棒摆出来27，去掉9根。很明显散着的7根小棒不够减9，那就把整捆的小棒拆开，用14减去9，剩余8根，再加上剩余的整捆10。8+10=18。这就是破十法。这个方法孩子刚开始掌握时建议让孩子多画图，根据图来计算就不成问题了；后期熟悉了就不用依靠图了。9可以分成7和2，这里为什么分成7和2呢？是因为27-7更方便计算。接下来就简单了27先减去7等于20，接着再减去2，结果等于18。这就是连减法。这个方法是在之前学习的进位加法基础上进行的。想（）+9=27?(18)+9=27所以27-9=18这个方法运用好的前提就是 进位加法必须得掌握好。希望能够帮助到你。可以用这几种方法练习以下题目：24-7= 36-9=
名词解释
学生
学生，网络玩家，于2008年因在穿越火线广东一区名气盛大而获名。他创立的“零点北一队”是整个北京一区的第一刀队，之后又创立了家族“东娶熙嫁”。在穿越火线刀界，他被誉为“刀界神话”“网通始祖”。
10
10，相当于汉字"十"。是位于9与11之间的自然数、正整数。 在十进制中，10是最小的两位数，写法是一个1后面加一个0，是一个合数，有4个因数（约数），是一个有理数。
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